✨Bí Thư Tỉnh Ủy An Nguyễn Tiến Hải Khảo Sát Thực Tế Tại Xã Ô Lâm, Khu Vực Bảy Núi

Khám phá thêm tại website: thuctap.vn

Mua tại Shopee

Trong dòng chảy của đổi mới giáo dục, văn hóa học đường không chỉ là những khẩu hiệu treo trên tường mà là "hệ điều hành" dẫn dắt mọi hành vi, thái độ và tư duy của cả thầy và trò. Tại trường tiểu học A Lương Phi (xã Ô Lâm,), việc thực hiện Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 07/01/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đang được cụ thể hóa bằng những hành động thiết thực, tạo nên một môi trường giáo dục nhân văn và bền vững.Trong dòng chảy của đổi mới giáo dục, văn hóa học đường không chỉ là những khẩu hiệu treo trên tường mà là "hệ điều hành" dẫn dắt mọi hành vi, thái độ và tư duy của cả thầy và trò. Tại trường tiểu học A Lương Phi (xã Ô Lâm,), việc thực hiện Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 07/01/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đang được cụ thể hóa bằng những hành động thiết thực, tạo nên một môi trường giáo dục nhân văn và bền vững.

 Đội ngũ viên chức, giáo viên Trường Tiểu học A Lương Phi luôn có  tinh thần trách nhiệm, có trình độ chuyên môn đạt chuẩn theo quy định, có nhiều năm kinh nghiệm trong hoạt động quản lý và dạy học; tham gia các hội thi các cấp đạt nhiều giải cao. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, cảnh quan môi trường cơ bản đã hoàn thiện, đáp ứng được nhu cầu dạy và học cho học sinh. Học sinh chuyên cần, tích cực học tập, lễ phép và biết vâng lời giáo viên.

Tuy nhiên do một bộ phận cha mẹ học sinh mặc dù rất quan tâm đến việc học của con nhưng do phải đi làm việc ở ngoài địa phương, không thường xuyên ở cùng con nên không có thời gian quan tâm đến giáo dục đạo đức cho con.  Nhiều gia đình có điều kiện hơn nên đã trang bị cho con điện thoại thông minh nhưng không kiểm soát được việc tiếp cận, sử dụng điện thoại từ đó dẫn đến trẻ bị  ảnh hưởng của mạng xã hội, thiết bị điện tử đến hành vi, lối sống của học sinh.

Việc xây dựng môi trường văn hóa theo  Nghị quyết 80 của Bộ Chính Trị được Chi Bộ, lãnh đạo nhà trường đặc biệt quan tâm, thể hiện ở các mặt xây dựng Văn hóa dạy và học, Văn hóa ứng xử và Văn hóa không gian học đường. 

Thầy Trần Văn Dồi – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ:"Phát triển văn hóa trong nhà trường theo Nghị quyết 80 không chỉ là nhiệm vụ trước mắt để đối phó với các tệ nạn học đường, mà là một chiến lược lâu dài, xuyên suốt. Đây là yếu tố quyết định trong việc hình thành nhân cách, đạo đức và lối sống cho học sinh – những chủ nhân tương lai của đất nước trong kỷ nguyên mới. Chúng tôi đặt mục tiêu tạo ra một thế hệ học sinh tại A Lương Phi không chỉ thành thạo về kiến thức, kỹ năng số mà còn phải thấm đẫm các giá trị nhân văn và bản sắc dân tộc.", 

Để lồng ghép giá trị văn hóa vào chương trình dạy học, Nhà trường đã chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng "dạy người" thông qua "dạy chữ". Định kỳ 2 tuần/lần, các giáo viên cùng nhau thảo luận, lựa chọn những nội dung văn hóa phù hợp với lứa tuổi tiểu học để lồng ghép vào các môn học như Tiếng Việt, Đạo đức, và các hoạt động trải nghiệm. Việc này giúp học sinh tiếp nhận các quy tắc ứng xử, lòng biết ơn và sự tử tế một cách tự nhiên, không khiên cưỡng.

Một trong những dấu ấn đậm nét nhất là nhà trường đã  triển khai xây dựng mô hình "Không gian văn hóa Hồ Chí Minh" giai đoạn 2026–2030. Không gian này được thiết kế với 8 chủ đề trực quan, từ thời niên thiếu của Bác đến những bài học quý giá về tinh thần học tập suốt đời. Đây không chỉ là nơi tham quan mà còn là phòng học mở, nơi các em học sinh được nghe kể chuyện về Bác, từ đó nuôi dưỡng lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Nằm trên địa bàn xã Ô Lâm, nơi có sự giao thoa văn hóa đặc sắc giữa người Kinh và người Khmer, trường Tiểu học A Lương Phi thường xuyên tổ chức các hội thi "Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số", các hoạt động giao lưu văn nghệ, trò chơi dân gian. Những giai điệu ngũ âm hay những điệu múa truyền thống được đan xen trong các lễ hội học đường đã tạo nên một sợi dây liên kết bền chặt giữa học sinh các dân tộc, xóa tan khoảng cách và bồi đắp tình đoàn kết dân tộc theo đúng tinh thần của Nghị quyết 80.

Ngoài ra, nhà trường cũng phát huy sức mạnh từ sự nêu gương của người thầy, Trong môi trường sư phạm, người thầy chính là "bản thiết kế" mẫu cho nhân cách của học sinh. Tại Trường tiểu học A Lương Phi, văn hóa nêu gương được cụ thể hóa bằng việc không có giáo viên vi phạm đạo đức nghề nghiệp, không có bạo lực học đường và mọi xung đột (nếu có) đều được giải quyết dựa trên sự lắng nghe và thấu hiểu. Mỗi thầy cô giáo không chỉ dạy kiến thức trên bục giảng mà còn dạy học sinh cách chào hỏi, cách xin lỗi, cảm ơn và cách bảo vệ môi trường thông qua chính hành động của mình.

 Thầy Hiệu trưởng Trần Văn Dồi luôn trăn trở về việc làm thế nào để mỗi cán bộ, giáo viên phải thực sự là một tấm gương văn hóa. "Với vai trò là Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường, tôi xác định việc phát triển văn hóa nhà trường phải là trách nhiệm chính yếu. Điều này có tầm quan trọng đặc biệt trong việc đảm bảo an ninh trật tự trường học, an toàn cho học sinh và xây dựng đoàn kết nội bộ. Bản thân tôi và đội ngũ đảng viên phải thực sự gương mẫu trong thi hành nhiệm vụ, công bằng trong đối xử và luôn giữ vững uy tín của người giáo viên trước xã hội."

Trong bối cảnh Nghị quyết 80-NQ/TW cũng nhấn mạnh đến việc phát triển văn hóa trên không gian mạng, trường Tiểu học A Lương Phi đã chủ động trang bị kĩ năng số cho giáo viên và học sinh. Nhà trường tổ chức các buổi chuyên đề hướng dẫn các em cách nhận diện thông tin xấu độc, cách sử dụng mạng xã hội văn minh.

Bên cạnh đó, việc ứng dụng AI và công nghệ vào giảng dạy giúp các bài học về lịch sử, văn hóa trở nên sống động hơn. Nhà trường cũng phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để quản lý thời gian sử dụng thiết bị điện tử của học sinh, đảm bảo các em không bị cuốn vào thế giới ảo mà quên đi những giá trị kết nối trực tiếp giữa người với người.

Hiệu quả của việc xây dựng môi trường văn hóa không thể tách rời vai trò của phụ huynh. Nhà trường đã thiết lập một hệ thống liên lạc đa chiều, từ các nhóm Zalo lớp đến việc giáo viên chủ nhiệm trực tiếp đi thăm nhà những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt. Sự thấu cảm giữa thầy cô và cha mẹ đã tạo ra một môi trường bao bọc an toàn cho các em.

Thầy Trần Văn Dồi chia sẻ: "Văn hóa không phải là điều gì xa vời hay những khái niệm trừu tượng. Nó bắt đầu từ những hành động nhỏ nhất: một lời nói hay, một việc làm tốt, sự tôn trọng lẫn nhau giữa đồng nghiệp, giữa thầy và trò. Chúng tôi mong muốn mỗi phụ huynh hãy là người đồng hành, cùng nhà trường gieo những hạt giống văn hóa vào tâm hồn con trẻ."

Nhìn lại chặng đường triển khai Nghị quyết 80-NQ/TW, trường Tiểu học A Lương Phi đã gặt hái được những "quả ngọt" đầu tiên. Đó là sự tin tưởng của nhân dân, là không khí làm việc hăng say của giáo viên và là nụ cười rạng rỡ, sự lễ phép của các em học sinh.

Neáng Thươn

Ngày đăng: 26/05/2026

Trang Thông Tin Điện Tử Ủy Ban Nhân Dân Xã Ô Lâm - olam.angiang.gov.vn